Ahoj, chci se Vás zeptat jestli někdo z Vás má zkušenosti s tím, jak se nejlépe naučit účetnictví. Chodím na Vš, kde je účetnictví, ale vzhledem k tomu, že nemám žádné zkušenosti tak v tom docela hodně plavu. Teď jsem nenapsala zápočet i přes to, že jsem se na něj několik týdnů učila, tak mě zajímají Vaše názory jak nejlépe pochopit tento předmět a aby nebyl mojí noční můrou? Přijde mi, že účetnictví nemá logiku a přitom spoustu lidí tvrdí opak. Díky moc všem za Vaše rady.
já jsem z účka maturovala a byla to moje noční můra- měla jsem doučování, ale nějak zvlášť mi to nepomohlo. To, že účetnictví je logické, je pravda. Podle mě, jediné, co Ti pomůže je si nad to sednou a každý den! počítat, počítat a počítat. Postě postupem času na to přijdeš, proč je tam ten a ten účet. Je to jako křížovky- také když si to osvojíš a znáš ta správná slova, všechny se zdají jednoduché.
Já měla účetnictví na sřední a můžu ti říct, že ho do dneška nechápu
Prostě jsem taky nepochopila ten systém.. A to jsem z něho odmaturovala za 1
Takže jak se ho naučit, ti asi moc neporadim 
No a to je právě ono
spousta lidí mi říká, že to pochopilo až za 3 roky na střední a já to mám zvládnout za půl roku....nemyslitelné. Je fakt, že některé účty se člověk naučí ale nechápe je a to je asi ten problém ví ale nechápe a mám zakonitě udělám chybu při účtování jako te´d.
A máte na to nějakou cvičebnici? Je jich určitě na to dost, tak nějakou kup a zkoušej to znova a znova... Nebo si najdi doučko, stáhni účetní program...
Zkus si sehnat někoho na doučování. Mně třeba účetnictví přišlo už na střední celkem dost logické, ale chápu, že s ním má někdo problémy. Jinak o počítání to ani moc není, spíš jde o to co, kam, jak, a proč zaúčtovat, pochopit ten tok peněz.
Podle mne je nejdůležitější, aby ti základní věci vysvětlil někdo kdo účetnictví rozumí. Třeba nějaká kamarádka. Když pochopíš ty jednoduché věci např. fakturaci, pokladnu, tak už pak pochopíš i ten zbytek.
Cvičebnici máme, ale tam zse nejsou výsledky takže je to na nic. Už mi to kamarádka vysvětlovala, ale nevím asi jsem tatar ale ne a ne to pochopit
oni tam jsou potom také výpočty a to mi dělá také problémy nevím jaká částka ke které patří a naopak.
Taky jsem s účetnictvím bojovala, měla jsem ho loni 2 semestry a nedokázala jsem ho pochopit, jednou se mi to na chvilku podařilo, ale pak už jsem byla zas mimo. A to jsem na konci semestru dostala ze zkoušky za 2, vůbec netuším jak. Teď už ho naštěstí nemám, ale za rok chci jít dělat účetní do jedné velké firmy, tak nevím, jak to udělám. Jinak nejlepší je si najít nějakou účetní, aby ti to vysvětlila. Já takhle chodila k jedné známé, co dělá účetnictví a docela jsem to pochopila, ale jak říkám, jen na chvilku.
Účetnictví je o logice, to je pravda. Nejlepší je, když to pochopíš, ale jsou i tací, kteří se to na test/zápočet/zkoušku nadrtí nazpaměť a vyjde to. Můžu se zeptat, podle jakých knížek se účto u vás vyučuje? Cvičebnice je dobrý nápad, mohla by ti pomoci pochopit danou látku. Doučování také nebude špatná varianta, ale musí to člověk od doučovatele chápat, jinak je to zase k ničemu. Takže zkusit třeba víc lidí. V mym okolí totiž doučujou účetnictví i lidi, o kterých vim, že tomu sami pořádně nerozumí, znám jejich znalosti, chtějí si prostě jen přivydělat. Tak hodně štěstí
V případě největší nouze třeba před zápočtem nebo zkouškou mi písni klidně SZ s konkrétníma dotazama, můžu se pokusit odpovědět 
Nejlepší je asi opravdu doučování, ale doporučuju spíš někoho koho znáš, alespoň já jsem měla takovou zkušenost, že když mě doučoval někdo známý, tak mi nedělalo problém se na cokoliv zeptat. A i ta atmosféra je lepší.
Jinak účto je opravdu o logice. 
Cituji PetraZ: doporučuju spíš někoho koho znáš
Já mam zase opačnou zkušenost, ale tak každému vyhovuje něco jiného
. Lidi, který ke mně chodili na doučování a neznali jsme se, tak se nestyděli na cokoliv (i blbost) zeptat, kdežto jakmile to byl někdo z mých známých, tak se dost ostýchali
. Jinak atmosféra je možná trochu nepříjemná poprvé, ale pak už je to pohoda 
Účetnictví bereme na střední a jsem snad jediná ze třídy, co to chápe
Důležité je pochopit rozvahu, aktiva a pasiva. Hodně děcek to zanedbalo a pak samozřejmě celý systém účetnictví nemohli pochopit. Pak se učit důležité čísla nazpaměť (my umíme už skoro všechny) a nehledat to v osnově.
Cituji CarollinCalico: Pak se učit důležité čísla nazpaměť (my umíme už skoro všechny) a nehledat to v osnově.
To zas tak důležitý neni. Samozřejmě to ušetří čas při testu, ale neni to nic stěžejního. Spíš je důležitý vědět, že se jedná např. o provozní náklad, pohledávku, závazek apod. = tudíž vědět účtovou třídu a na konkrétní číslo účtu se do osnovy podívat. Ten, kdo začíná s účtem, si určitě nemůže zapamatovat všechna čísla účtů, to je blbost (bude znát pokladnu, dodavatele a další základní často se opakující účty, ale ty ostatní není třeba).
Cituji CarollinCalico: Pak se učit důležité čísla nazpaměť (my umíme už skoro všechny) a nehledat to v osnově.
To už je důležité pro samotné účtování, nikoli pro pochopení. To bych řekla, že ty čísla to zhoršují. Když člověk pak sype čísla jako 211, 261, 311 atd., tak člověk, který je v tom jako ryba ve vodě hned ví, o co jde, ale ten, kdo v tom plave, v tom má ještě větší zmatek.
Cituji CarollinCalico: Důležité je pochopit rozvahu, aktiva a pasiva
Přesně tohle jsem chtěla napsat, pokud se tohle dostane pod kůži, je téměř vyhráno. V účtu se tím taky začíná. U aktivních účtů jsou úbytky na straně "dal", přírustky na "má dáti" , u pasivních opačně. Myslím, že učit se čísla účtů je zbytečné, stačí se zorientovat v osnově, pak to při častém používání naskočí samo. Docela mi pomohla Sbírka souvztažností.
studovala jsem gympl a pak jsem šla na vš ekonomickou,kde jsem měla účetnictví poprvé.vůbec jsem ho nechápala,protože to byla jen teorie a teorie.nejlepší by bylo doučko přímo od účetní...já to pochopila až praxí.a pak se mi ta teorie s tím propojila a hle,už mi svítá...
mít smysl pro logiku je potřeba
Cituji markaa: nejlepší by bylo doučko přímo od účetní
Nechci strašit
Ale některý účetní ví taky kuloví a že je jich dost
Samozřejmě neházim všechny do jednoho pytle, to né 
Reaguji na piper: oni to spíš nahází do účetního programu, ale když to mají zaúčtovat na klasický "téčka", tak neví jak.
Cituji Patty: oni to spíš nahází do účetního programu, ale když to mají zaúčtovat na klasický "téčka", tak neví jak.
Přesně tak to je. Měla jsem tu čest s několika účetníma a nestačila jsem se divit, nevěděly (nechápaly) naprosto základní věci...
Hodně pomůže naučit se rozvahu a pak takové ty zákonitosti, účty nákladů musí být vždy na straně MD, výnosů zase na straně DAL. Odběratelé opět MD, dodavatelé D, strany MD a D se musí vždy rovnat, obratová předvaha se také musí rovnat na straně MD a D, to je taková kontrola zaúčtování.
účto je jako skládanka, trénuj, trénuj, ono se to do tý hlavy dostane... ale chce to fakt pravidelně dělat příklady v nějaký učebnici... já s ním tedy problémy nikdy neměla, ale spolužačky, kterým to stejně jako tobě nešlo do hlavy, nad tím vyhrály právě a jedině tím trénováním...
Cituji MagdaA: Odběratelé opět MD, dodavatelé D
Aby si ale teď doro nemyslela, že nelze zaúčtovat na D odběratele a na MD dodavatele
Protože se tak samozřejmě normálně účtuje, na MD i D - odběratelé i dodavatelé.
Cituji piper: Aby si ale teď doro nemyslela, že nelze zaúčtovat na D odběratele a na MD dodavatele Protože se tak samozřejmě normálně účtuje, na MD i D odběratelé i dodavatelé.
Ano, samozřejmě, ale to jsou úhrady z banky, právě ty téčka by jí hodně pomohly.
A opět docela logické, banka je aktivní, takže přírustky má na straně MD a úbytky na D, takže když nám někdo zaplatí fakturu znamená to 221/311 a my někomu zaplatíme 321/221.
Cituji MagdaA: Ano, samozřejmě, ale to jsou úhrady z banky
Jasně no
Ale když se někomu, kdo s účtem začíná, řekne (a říkají to i vyučující), že prostě odběratelé se účtují na MD a dodavatelé na D a nazdar, tak je to o ničem.
Pro představu je mnohem lepší (líp si to člověk představí) říct, že pohledávky (např. odběratelé) přibývají na MD a ubývají na D. Kdežto závazky (např. dodavatelé) přibývají na D a ubývají na MD.